REFLEKSI DIRI MINGGU KE-11

Assalamualaikum Dr dan rakan-rakan

Tutorial (20/11/2018)

Tutorial berjalan seperti biasa tetapi tempatnya agak istimewa daripada yang biasanya iaitu dilaksanakan di perpustakaan Hamzah Sendut 1. Dr telah memberikan kepada kami semua sehelai kertas untuk menjawab kuiz secara berpasangan. Kuiz yang diberikan adalah berkaitan dengan membina ayat berdasarkan imbuhan kata kerja. Kami perlu mencari majalah iaitu Dewan Bahasa dan Dewan Rakyat untuk mencari ayat yang berkaitan dengan imbuhan kata kerja tersebut. Masa yang diperuntukkan selama 1 jam. Walaupun, masa berjalan begitu pantas akhirnya kami dapat menyiapkan setiap soalan yang diminta. Sebelum melaksanakan kuiz yang sebenar Dr telah meminta kami semua untuk membuat pra kuiz yang diberikan sebelum hari isnin. Tujuan pra kuiz dilaksanakan adalah untuk membolehkan kami dapat menunjukkan kefahaman tentang maksud empat imbuhan bahasa Melayu iaitu imbuhan awalan, sisipan, akhiran serta apitan dan dapat mempamerkan keupayaan untuk membina ayat berdasarkan maksud imbuhan tersebut. Secara jujurnya, dengan adanya kuiz seperti ini banyak membantu saya memahami maksud setiap imbuhan kata kerja melalui pembacaan saya dari buku Tatabahasa Dewan. Selesai menjawab kuiz semua pelajar diminta untuk bergambar bersama Dr sebagai bukti kehadiran ke tutorial.

Kuliah (22/11/2018)

Pada kuliah ini Dr telah mengedarkan rangka pengajaran yang bertajuk pengenalpastian kelas kata. Pengenalpastian sesuatu kelas kata boleh dilihat dari segi kriteria morfologi dan sintaksis. Walaubagiamanapun, setiap kriteria tersebut mempunyai kekuatan dan kelemahan yang tersendiri. Kelas kata leksikal terdiri dari kata nama dan kata kerja manakala kata bukan leksikal pula terdiri dari kata bilangan, kata bantu, kata determiner dan sebagainya. Ciri hakiki bagi kata nama melalui penentuan, keserasian, bilangan, kepunyaan dan penjodoh bilangan dan ciri hakiki bagi kata kerja adalah konsep waktu iaitu telah, sedang, masih, tengah dan akan dan boleh diungkapkan oleh kata bantu manakala konsep suasana pula diungkapkan oleh kata modalitas . Oleh itu, jelaslah menunjukkan bahawa kata leksikal haruslah digandingkan dengan kata bukan leksikal untuk menjadikan sesuatu ayat itu bermakna. Sebagai contoh bagi kata kerja, mereka sedang berlari di taman. Selain itu, argument merujuk unsur atau elemen yang wajib hadir dalam sesuatu ayat dan diperlukan oleh kata kerja. Kata kerja tak transitif memerlukan 1 argumen, kata kerja ekatransitif memerlukan 2 argumen dan kata kerja dwitransitif memerlukan 3 argumen. Kata adjektif berasosiasi dengan kata penguat seperti darjah kesangatan, kepalingan dan keagungan. Kata penguat ini tidak membawa sebarang makna tetapi membawa darjah kesangatan, kepalingan dan keagungan sahaja. Kata preposisi juga berasosiasi dengan kata nama dan kata adverb juga berfungsi sebagai adjung. Sebagai contoh, sekarang adik boleh tidur. Jadi jika perkataan sekarang digugurkan atau dikekalkan ayat tersebut tetap menjadi gramatis. Selepas kuliah, Dr hendak melaksanakan kuiz akan tetapi terdapat kekangan yang tidak mengizinkan kami semua untuk menjawab kuiz. Terima kasih Dr telah memberi penerangan dengan panjang lebar kepada kami semua.

REFLEKSI MINGGU KE-10

Assalamualaikum Dr dan rakan-rakan

Hari khamis merupakan hari terakhir sebelum bermulanya cuti pertengahan semester. Dr telah memberi tugasan kepada kami untuk mencipta infografik yang berkaitan dengan kategori kata bahasa Melayu. Walaupun tugasan ini dilaksanakan pada waktu cuti ia tidak menjadi penghalang kepada kami untuk menyiapkan infografik tersebut dan dilaksanakan secara berpasangan.

Tutorial (12/11/2018)

Sebelum kelas tutorial dijalankan Dr telah meminta kami semua untuk membaca Rencana Linguistik Bab 4 Morfologi. Pada hari isnin waktu tutorial Dr telah mengedarkan kertas soalan yang perlu dijawab secara berpasangan. Kami dibernarkan menggunakan Korpus Dewan Bahasa dan Pustaka sebagai rujukan. Masa yang diperuntukkan adalah selama 30 minit. Selepas itu, Dr membincangkan jawapan bersama yang telah dijawab. Walaupun soalan begitu mencabar tetapi kami dapat melaksanakan dengan masa yang cukup. Soalan yang diberikan berkaitan memecahkan perkataan yang diberi kepada kategori yang tertentu yang terkandung dalam jadual tersebut.

Kuliah Selasa (13/11/2018)

Pada kuliah ini Dr telah menerangkan bagaimana untuk menyatakan bahawa sesuatu kata itu mempunyai kelas kata yang berbeza. Kelas kata ini ditentukan secara semantik, morfologi dan sintaksis. Walaubagaimanapun, mengenal pasti kelas kata melalui semantik sahaja tidak mencukupi. Oleh itu, kaedah yang paling baik untuk menentukan kelas kata sesuatu kata adalah melalui kriteria morfologi dan sintaksis. Oleh itu, setiap kelas kata leksikal perlu berganding dengan kategori leksikal untuk membawa makna. Sebagai contoh, pemuda itu, jadi pemuda terdiri daripada kelas kata leksikal (kata nama) manakala itu terdiri daripada kategori bukan leksikal. Hal ini jelaslah, menunjukkan bahawa kategori leksikal perlu digandingkan dengan kategori bukan leksikal untuk mendukung makna.

Kuliah Khamis (15/11/2018)

Kuliah pada hari Khamis memberi sedikit kelainan kepada saya berbanding dengan kuliah sebelum ini kerana kami diminta berdiri untuk menyanyikan lagu Gemuruh yang dinyanyikan oleh Faizal Tahir. Lagu ini bukan sekali sahaja dimainkan tetapi beberapa kali kerana selepas bernyanyi kami diberikan tugasan iaitu mengkategorikan perkataan yang terkandung dalam lagu tersebut dengan mengikut kelas kata dan memberi bukti-bukti dari segi morfologi dan sintaksis. Masa yang diberikan tidak begitu lama kerana kami perlu menulis di dalam padlet yang telah diminta oleh Dr  dan perlu diletakkan dalam Facebook HMT 223 MORFOLOGI. Kumpulan saya tidak dapat mengkategorikan semua perkataan dalam lirik lagu kerana setiap perkataan mengambil masa yang begitu lama untuk memikirkan jawapan. Oleh itu, saya tidak akan berputus asa walaupun tidak dapat menjawab semua tugasan yang diminta tetapi saya akan belajar lagi untuk memahami setiap kelas kata.

Semua pelajar berdiri menyanyikan lagu Gemuruh

Sekian, terima kasih. 

REFLEKSI MINGGU KE-8

Assalamualaikum Dr dan rakan-rakan sekalian.

Pada minggu ke-8 ini kuliah berjalan seperti biasa dan proses pengajaran dan pembelajaran bermula yang berkaitan dengan morfem. Sebelum bermulanya kuliah, Dr telah mengarahkan semua pelajar untuk menjawab soalan yang berkaitan dengan morfem derivasi dan infleksi dengan menggunakan aplikasi ‘ed.ted.com’. Semasa di dalam kuliah Dr telah mengadakan kuiz dengan menggunakan aplikasi ‘Kahoot’ untuk menguji kefahaman setiap pelajar yang berkaitan dengan morfem yang telah dipelajari selama ini. Bagi saya aplikasi ini dapat membantu kefahaman saya berkaitan dengan soalan yang telah diberikan oleh Dr. Penerangan Dr yang begitu semangat telah membuatkan saya lebih semangat untuk belajar morfologi ini.

Pada kuliah seterusnya iaitu hari Khamis, Dr telah mengarahkan kami untuk menjawab soalan yang berkaitan dengan kategori leksikal dan bukan leksikal melalui aplikasi ‘mentimeter’. Tujuannya ialah pelajar bersedia dan mempersiapkan ilmu untuk mempelajari tajuk yang akan diterangkan di dalam kelas. Semasa di dalam kelas Dr telah mengagihkan nota yang berkaitan dengan kategori leksikal dan bukan leksikal sebagai rujukan kepada kami. Selain itu, Dr juga tidak jemu untuk menjawab persoalan kami berkaitan dengan soalan yang tidak difahami. Sejujurnya, saya begitu tertarik dan bersemangat apabila kelas morfologi ini kerana Dr telah menggunakan pelbagai pendekatan dan aplikasi dalam proses pengajaran dan pembelajaran. 

Sekian, terima kasih.